近日，在中国教育和科研计算机网华东北地区2026年学术年会优秀案例征集活动中，由我校申报的《以教师数字分身实现本色延续》案例成功获评优秀案例。

该案例聚焦教育数字化转型背景下教师角色的创新实践，通过构建教师数字分身，有效延展了教学场景与师生互动边界，为传承教学智慧、保留教师教学风格与育人本色提供了可复制、可推广的解决方案。

此次获评优秀案例，展现了学校在人工智能赋能教育方面的积极探索，为区域教育发展提供了可推广的实践经验。

（撰稿：邵敏；审核：冯华）