1月26日上午，学校2025年度心理健康工作总结交流会在大学生事务管理中心举行。各系部心理工作负责教师与全体专职心理教师齐聚一堂，全面回顾年度工作成效，深入分享实践经验，共同展望未来发展蓝图。

会议系统总结了2025年度心理健康教育工作。一年来，学校紧紧围绕新时期心理健康教育建设要求，扎实推进“纵横结合”网格化心理育人机制，创新构建“1+11”一体化工作模式，推动心理育人力量全面下沉至系部、扎根到班级。全年累计完成心理测评14978人次，开展深度谈心谈话352人次，实现精准化心理服务有效覆盖；以“心动四季·幸福山科”为主线贯穿全年开展主题教育，打造完整育人链条，吸引参与师生达2.85万人次；在省级相关评比中，学校荣获各类荣誉14项，工作成果获得充分肯定。

交流环节中，与会教师结合一线实践，积极建言献策。围绕家校协同育人、辅导员心理技能提升、班级心理委员队伍建设等议题，现场讨论热烈。多位老师建议进一步加大专题培训力度与深度，强化谈心谈话核心技能培养，健全心理委员选拔、培训与激励机制，为心理健康教育注入更多基层活力。

目前，学校心理育人工作已呈现全员参与、全程贯通、全域覆盖的良好局面。下一步，学校将继续坚持“精准、赋能、协同、智慧”的发展方向，持续深化危机干预精准化、成长赋能课程化、家校社协同机制化、服务平台智慧化建设，不断提升心理育人工作的内涵质量与发展效能，为学校人才培养和师生健康成长提供更加坚实的“心”力量。

（撰稿：魏华；审核：王伟）