11月2日-3日，学校党委负责人郑德前深入思政课教学一线开展听评课，强化听课督导，切实提升思政课教学质量与育人实效。

郑德前先后听评了孙亮、岳晓珊、马晓韩、张可四位教师的授课。孙亮在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上讲授新民主主义革命总路线与基本纲领，立足近代国情，梳理理论脉络，结合革命史料，引导学生理解“谁来领导、为谁革命、走向何方”的问题；岳晓珊在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上围绕“为何改—怎么改—为何坚持到底”主线，讲解全面深化改革开放的脉络与要义，依托民生、民营经济等鲜活案例解读改革总目标；马晓韩在《形势与政策》课堂上以2026世界人工智能大会为切入点，围绕“观浪潮—谋方略—担使命”主线开展教学，引导学生认清人工智能发展大势，把握AI发展主动权，明晰新时代青年肩负的使命担当；张可在《思想道德与法治》课堂上，以“坚定信仰信念信任信心”为主题，用革命事迹导入，依托问题链引导学生感悟真理力量、坚定理想信念。

课后，郑德前与4位授课教师进行了面对面交流，对大家清晰的教学框架、扎实的理论讲解和互动设计予以肯定，并就提升育人实效提出四点意见。一是架构先行，由宏观到微观。先整体梳理课程逻辑脉络，搭建完整教学框架，再分层拆解、逐个细化重难点，做到先谋全局、再攻局部。二是贴近学情，拉近理论与学生距离。结合学生专业实际开展教学，将宏大理论转化为学生听得懂、有共鸣的内容，推动理论学习真正入脑入心。三是坚持问题导向，精准回应学生关切。课堂教学必须紧扣学生问题清单，主动回应学生真实困惑，做到备课对准问题、讲课解答疑惑，推动理论讲授贴合学生现实关切。四是深耕理论，用好红色案例赋能。以长征、遵义会议等影像资源丰富课堂形态，让学生在红色故事里读懂理论、汲取精神力量。

此次校领导听评课既是对我校思政课建设成效的一次全面检验，更是对进一步提升教学质量的有力鞭策。下一步，马克思主义学院将以此次听评课为契机，认真梳理、深入研究校领导提出的意见建议，坚持问题导向与目标导向相结合，持续深化思政课教学改革，努力推动思政课建设实现内涵式发展。

（撰稿：王春秋；审核：张海鸿）