5月22日，学校党委副书记秦建坤深入思政课教学一线开展听评课活动，实地调研教学情况，悉心指导教学工作。

秦建坤先后听评了杨桢、宋玉冰两位教师的课堂授课。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上，杨桢老师围绕“邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓”专题展开授课，课程以反映20世纪70年代初中国与世界发展差距的翔实数据为导入，遵循“破题+解题”的逻辑主线，结合安徽凤阳小岗村的经典案例，引导学生立足历史与现实、融汇理论与实践，明晰社会主义本质内涵，深化对“什么是社会主义”的理解认知。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上，宋玉冰老师围绕“建设社会主义文化强国”专题展开授课，她以普通民众自发掀起的文化热潮、中外元首会晤共赴天坛的文化交流场景导入，按照“为何建设－如何建设－青年何为”的逻辑脉络，清晰地阐释文化强国建设的时代价值、实践路径与青年担当，引导学生坚定文化自信，自觉扛起传承中华文化、建设文化强国的重要使命。

课后，秦建坤围绕思政课教学提质增效提出三点建议：一是强化理论学习，夯实理论功底，持续深入学习党的创新理论，不断更新教学知识、优化内容供给，以扎实的理论素养赋能课堂教学；二是深化教学内容，强化思想引领，用有深度、有层次的内容拓展理论边界，把道理讲深、讲透、讲活，让思政课更具思想高度；三是案例贴近现实，激发学生共鸣，聚焦青年身边人、身边事，用学生听得懂、有感触的鲜活案例搭建沟通桥梁，让思政课更具情感温度。

校领导常态化听评思政课，是稳步提升教学质量、增强立德树人实效的重要保障。下一步，马克思主义学院将持续深化教学改革，创新教学方法，强化教学管理，建设一支信仰坚定、学识渊博的高水平教师队伍，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

（撰稿：李晓菲；审核：张海鸿）