12月3日至12月18日，在高职研究与教师发展中心的统筹协调下，以教学系部为单位，分别开展了各具特色的教师发展提升培训中心，揭开了学院全面构建院系两级教师发展工作体系的序幕。

学院近日发布的《山东科技职业学院关于加强师资队伍建设的实施意见》（鲁科职院字〔2015〕81号文）明确提出：学院将积极构建并完善以校本培训为核心的教师发展工作机制，由高职教育研究与教师发展中心进行宏观统筹，各系部应根据本部门教师履行教育、教学、科研等岗位职责的能力需求和学院要求，制订培训计划，独立开展“系本培训”，学院发展中心强化其指导与服务功能。

基于上述要求，高职教育研究与教师发展中心发布了“关于各教学系部自主组织开展教师发展提升培训活动的通知”，明确了系部教师发展活动的策划、管理、组织、评价等环节要求，与汽车工程系共同组织了首轮活动，并邀请其他系部到场观摩，同时，就活动的策划，多次与相关系部沟通交流，确保了活动的顺利组织。

各系部进行了精细的策划，微课大赛经验分享、新技术在现代制造业中的应用、互联网+对管理类专业的影响、纵向课题申报技巧、水质分析仪的使用等主题提升活动纷纷呈现，且主讲人均为学院或部门在某一领域有突出研究的本校教师。

各教学系部教师发展活动主题紧贴专业群建设、新技术应用或教师职业能力提升，形式多样、教师参与度高，效果好。高职教育研究与教师发展中心人员观摩了部分系部活动现场。

本轮以教学系部为主独立组织的教师发展提升活动，对于丰富与补充我院教师发展工作的内容与形式，激发各系部立足自身需求，自主开展培训提升、发展交流活动，积累了经验，该类活动将持续推进与深化。